Diario de prácticas

Día 1

En este día un niño sacó un cuchillo en clase, el maestro titular se lo quitó  y desconozco si hubo aplicación del protocolo de armas.

El grupo no guardo silencio y me era difícil dar indicaciones al grupo, al terminar el día me dolía la garganta.

Día 2

Cambié de lugar a los alumnos y el ruido disminuyó, pero no por completo.

Utilice una pila echa con cartón para medir el tiempo y funcionó, los niños se motivaron

Les gusta jugar pero no siguen las indicaciones porque se empiezan a pelear o a insultar.

Día 3

Intente realizar una actividad con globos fuera del salón pero los no se comportaron, se empezaron a pegar con los globos, darse patadas, emparejarse e insultarse por lo que cancele la actividad y la cambié por actividades permanentes.

Mi maestra de prácticas me fue a observar y me dio retroalimentación, me sugirió modificar la planeación debido a qué las actividades no eran adecuadas para los niños kinestésicos.

Día 4

Replante mis actividades volviéndolos más dinámicas donde los niños tenían que trabajar en equipo para obtener las respuestas de unas preguntas que les dicté, las respuestas estaban dentro de los globos, la actividad me funcionó al condicionar los de que si se portaban mal de cancelaría otra vez 

Día 5

Asistí al consejo técnico escolar, donde por fin vi como era uno y de que se hablaban en ellos, el director habló sobre la importancia de aprender jugando y les habló sobre el proyecto que tendrían que ver al igual que se pusieron de acuerdo para el día del niño.

Día 6

Este día me fue bien, no vi mucho de mi clase debido a actividades que se atravesaron, hubo entrega de calificaciones y algunos niños lloraron porque les iban a pegar en su casa por las bajas calificaciones.

Día 7

Este día les enseñe la regla ortografía del uso de la B y la V al igual que implemente una nueva manera de acomodar las bancas  de los niños en forma de herradura.

Implemente una actividad donde los niños se tenían que sentar en círculo y tenían que pasarse la pelota intentado que un compañero que estaba de pie la tomara o la tocará, si el niño lograba tomar la pelota al niño que perdió se le haría una pregunta referente a los temas que hallamos visto.

Día 8

Este día enseñe el uso de la Y y unos ejemplos, también note el gran avance que tuve en el control de grupo y el buen impacto que tuvieron mia actividades lúdicas en los niños.

Este día es el último en el que vería a mi títular debido a qué solicitó un permiso económico, así que el día 9 y 10 estaré solo frente al grupo.

Hoy también enseñe el uso del mapa y jugamos a los quemados  debido a que uno de mis proyectos se trata de juegos cooperativos.

Día 9

Fue mi primer día solo, a pesar de que el grupo era muy indisciplinado al inicio de la jornada, pude controlarlos condicionando los con actividades lúdicas.

Día 10

Hoy es mi último día, cerré mi proyecto y los niños pasaron a exponer a los salones, hice una dinámica donde la mejor ficha del proyecto ganaría una figura del juego del calamar echa por mi, también hice una actividad de cierre de la búsqueda de un tesoro y a los niños les encantó, pero una pequeña se cayó al buscar una pista.

Reflexión:

A lo largo de mis prácticas pude aprender  mucho, desde la importancia de conocer los protocolos que se deben de seguir ante cualquier situación y lo importante de gestionar mi tiempo y actividades para lograr un objetivo teniendo en cuenta imprevistos como entrega de calificaciones o cambios de actividad.

Otra cosa que jamás olvidaré fue el error que cometí al no ajustar bien mi planeación al estilo de aprendizaje de mis alumnos, ellos eran kinestésicos y mis actividades eran mucho de escritura y lectura, que me dieron resultados negativos, los alumnos no mostraban interés y se ponían a hablar o a jugar.

Esto fue visto por mi maestro de prácticas y me recomendó modificar mi planeación, lo cual hice  para mí segunda jornada de planeación donde metí más actividades lúdicas y esto tuvo una mejor respuesta por parte del alumnado, se interesaron más en la clase y quedé satisfecho por los resultados.

Por otra parte, con estas prácticas comprendí la importancia del uso del material didáctico, lleve una Pila de cartón, un termómetro de las emociones, una camara, cajas, etc. Que me facilitaron la enseñanza en distintos temas que se me pidieron dar.

Y por último participar en un consejo técnico me abrió la oportunidad  de conocer como es que los maestros se reúnen para hablar sobre las problemáticas que enfrentaba la institución donde practicaba, también ví como es la forma el la que el director les asigna los temas que deben abordar los maestros titulares.